新澳门葡京app2014年度2010級五年制、2012級三年制教師教育專業學生實習實訓事情摆设的通知(馬師秘〔2014〕9號)

來源:人員機構發布時間:2014-03-27浏覽次數:567

各部分、处室,教師教育系,各实习校(园):
  教育實習是高等教育教學中非常重要的實踐環節,是綜合考核、鞏固和提高學生專業基礎知識,全面培養學生根本技能的重要步伐。根據學校教學計劃,教師教育類專業共872名學生(不含2012級學前教育對口班48名學生,該班已于上學期進行了中期實習),由校、系統一組織摆设,于本學期開展爲期約8周的中期教育實習活動(含崗前培訓課程)。其中2012級三年制語文教育119人、學前教育289人、數學教育78人、計算機教育45人、英語教育148人、美術教育45人、音樂教育41人、音樂演出19人、2010級五年制音樂教育88人。爲圓滿完成實習實訓事情任務,現就上述學生的實習實訓事情摆设如下:
 
  一、組織領導
  (一)师专及各实习校(园)领导组成实习事情领导小组。组长由马鞍山师专副校长张勇军担当。副组长由各实习校(园)  校长(园长)、马鞍山师专教務處处长鲁正扣、教務處副处长鲁兵、教師教育系主任秦东方、教師教育系副主任 胡风明担当。组员为教師教育系各教研室主任,各实习校(园)教导处主任。
  (二)各实习校(园)及师专教師教育系各教研室分别创建实习指导组。实习校(园)凭据本单位教师的教育教学水平、实践能力和实习专业学生人数确定本单位实习指导教师,师专颁发实习指导教师聘任书。师专指导教师由教師教育系各教研室确定,教師教育系确定各实习点带队教师,并协调摆设指导事情。
 
  二、實習目的
  全面檢驗我校的辦學思想、培養規格和辦學水平,及時獲得反饋信息,不斷改進教育教學事情,提高我校教育教學質量。
  (一)實習生通過教育實習,增進對小學生和學前兒童的認識和情感,正確掌握其思想脈搏和身心特征,接受職業道德教育和訓練,體驗和感觉教師職業的光榮感和責任感,提高對教師教育的認識,自覺加強師德修養,鞏固專業思想。
  (二)實習生通過教育實習,逐步熟悉小學和幼兒園的課堂教學和課程改造,加強理解和綜合運用所學的科學文化知識、教育專業知識和技能,認清基礎教育改造的要求和發展偏向,樹立科學的教育理念,开端掌握科學的教育教學要领。
  (三)實習生通過教育實習,培養獨立事情的能力,通過對教育教學的反思,探詢解決存在的問題和不敷,开端培養教育科研能力,增強創新意識和實踐能力,增強學生對崗位和社會的適應性。
 
  三、實習內容
  (一)教學事情實習。實習生完成所學專業的課程教育實習,同時可進行一門相關學科的課程教育實習。
  (二)班主任事情實習。在實習指導組教師的指導和幫助下,實習生進行班主任事情實習(藝術類專業的實習生可以配合其他專業實習生,配合擔任某一個班的實習班主任)。
  (三)教育調查,撰寫教育教學研究專題報告。
 
  四、實習要求
  實習事情領導小組成員通過召開集體會議、個別交换和深入實習學生事情等方法,研究摆设實習事情,及時協調、解決實習中存在的問題。
  新澳门葡京app對教育實習指導教師和實習生的要求詳見二〇一二年九月365体育投注編印的《事情制度彙編·教學科研篇》中的《教師教育專業見習、實習管理暫行辦法》。
 
  五、實習日程摆设
  (一)准備階段:3月24日—4月11日
  3月24日—3月28日,教務處会同教師教育系制定教育实习事情筹划,并联系实习单位,确定各实习校(园)各专业实习学生人数。
  3月31日,召开教育实习准备事情摆设会,摆设实习准备事情。教務處有关同志、教師教育系分管实习事情的领导、教学秘书、教研室主任、有关领导员参会。
  4月7日,召开葡京app大全_葡京游戏网址_365体育投注教师教育相助委员会2014年年会暨实习联席聚会会议,进一步摆设实习事情。教育局领导、校领导、各实习学校校长、教務處处长及分管实习事情的副处长、教師教育系主任及分管实习事情的副主任、有关教研室主任、全体带队教师等参会。
  4月7日—4月8日,教師教育系各教研室凭据系部排定的筹划,最终确定各实习校(园)我校专业指导教师和实习学生名单。实习学生开展岗前各项准备事情。
  4月9日—4月11日上午,各教研室開展崗前培訓及焦点技能考核事情。分專業聽取專家講座或觀看專家講座錄像,開展職業道德、禮儀、事情紀律及宁静等方面的教育,各專業完成焦点技能考核。考核不合格者不予實習,只能參加見習活動。以班級爲單位到校保管室領取《實習生手冊》、《教育實習備課筆記本》、《教育實習聽課筆記本》。
  4月11日下午,召開全系實習動員大會,並學習《實習生守則》,全體實習生、有關教研室主任、輔導員、全體帶隊教師、指導教師等參會;會後各實習點帶隊教師召集本點實習生召開實習布署會,並確定各實習點點長。
  (二)見習階段:4月14日—4月18日
  4月14日上午7:40,各實習組在師專帶隊教師帶領下進入各實習校(園)。實習生聽取實習單位情況介紹,進入實習班級。帶隊教師索取實習學科摆设計劃表及實習單位指導教師名單。
見習期間,實習生應認真聽取各實習校(園)組織的差别類型的實習科目教學公開課,實習生隨堂見習指導教師示範課和班隊活動,並認真做好記錄;熟悉實習班級學生,開始備課,進行試講,開展評議。
  (三)實習階段:4月21日—6月1日
  實習生凭据實習內容要求,分別完成相關專業教學和班主任實習事情。在雙方指導教師的指導和幫助下,實習生進行教育調查,撰寫教育教學研究專題報告。
  5月上旬,师专召开实习中期反馈交换会。校领导、教務處有关同志、教師教育系分管实习事情的领导、教学秘书、相关教研室主任、实习班领导员、带队教师、专业指导教师参会。
  5月29日、30日,各实习校(园)举行实习报告课,实习单位召开实习总结会;实习生进行实习小结,整理备课条记和听课条记,完成实习手册填写事情;各实习校(园)完成学生实习判定和结果评定,带队教师将学生实习班主任和教学实习结果评定表密封盖印后交给教師教育系教学办。
  6月1日前,實習生參加實習校(園)慶“六一”聯誼活動。
  2012级三年制学前教育1班(60人)、2班(60人)于1-8周, 3班(59人)、4班(59人)、5班(51人)于9-16周分别开展岗前培训及教育见实习事情。
  實習期間,師專聯系部分實習校(園),摆设其他年級學生進行見習活動。
  (四)實習總結
  6月2日,實習生返校。上午,輔導員審閱學生《實習生手冊》、《教育實習備課筆記本》、《教育實習聽課筆記本》,並歸檔;班級組織學生交换實習體會,肯定個人取得的成績和進步,找出存在的問題和不敷,明確今後努力的偏向和改進的具體步伐;班級推選優秀實習生候選名單。下午,各教研室召開實習總結交换會,摆设優秀實習生彙報實習體會,有關教師現場講評;各教研室研究確定優秀實習生名單,頒發優秀實習生證書。
  6月3日,實習生按原課表上課。
 
  六、成績評定與記載
  实习结束后,教師教育系组织领导员和指导教师凭据学生实习判定和实习结果,对实习生进行综合评价。领导员于本学期末将评价结果载入学生学籍表。
特此通知。
 
 
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                             2014年3月26日
 
 
葡京app大全_葡京游戏网址_365体育投注办公室                2014年3月26日印发
                                          
 

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